。总结方法多种多样，无论哪种写法，关键是思想出新。首先立意要深。学习教育简单地看，按照要求只有“学查改”，其实，除此之外还有统筹和融合两个方面的工作，在撰写时，要系统全面，从整体上把握。本文梳理出的“五抓”，就精准地囊括了五个方面的内容。

　　二是标题有新意。标题是文章的题眼，标题既是体现思想又是确保总结架构的重要保证。本文全面梳理，总结出“抓好统筹，形成教育新局面；抓好学习，创新学习新模式；抓好查摆，形成问题新导向；抓好整改，力求整改新成效；抓好结合，推动工作新发展。”形成“五抓五新”的思想，让人耳目一新！

　　三是语言有新意。总结既要朴实直白，也要讲究文采。本文在撰写过程中，巧妙运用排比和比喻等修辞手法，撰写出许多人新意的语言，比如：学习有人抓、教育有人统、工作有人做；拧紧思想阀，拉起警戒线，筑牢防护坝；搭建“云阵地”、开设“云课堂”、组织“云交流”；工作大梳理、矛盾在起底、问题大排查，等等，增加总结文气文采。

　　（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节前附上构思立意，供大家借鉴。）

　　（构思立意：本节运用系统思维，按照“从上到下、从前到后”的逻辑展开，主要围绕统筹部署、层级联动、时序衔接三个内容进行阐述。统筹部署侧重于抓总，上下结合注重抓过程，前后衔接注重抓联动，构建起上下联动、前后呼应、协同推进的一体化格局，既落实了学习教育要求，又有效推动学习教育落实）

　　坚持系统谋划、整体推进，加强统筹协调，有效整合资源、打通层级、衔接时序，构建上下联动、前后衔接、协同高效的工作格局，确保学习教育扎实有序开展。

　　一是抓好统筹部署。成立学习教育某某，统筹抓好全面工作；明确任务分工，压实压紧责任，做到学习有人抓、教育有人统、工作有人做；多少次召开某某，传达学习某某，落实某某要求；依据某某，制定详细学习教育方案，明确学习教育重点，划定各级工作任务，推动学习教育有序开展确保各项任务落实到位。

　　二是抓好上下结合。加强对多少个基层单位的指导，推动各级成立相应学习教育某某，结合实际制定本单位学习教育计划，明确学习重点与推进措施，确保本级教育扎实开展、取得实效。

　　三是抓好前后衔接。注重将此次教育与以往学习教育有机融合，做到经验相承、k8凯发官网问题共治；统筹上半年与下半年工作，在持续推进上半年重点任务的同时，提前谋划下半年贯彻举措，确保学习教育不断线、工作推进有节奏。

　　（构思立意：本节运用辩证创新思维，按照“静态学+动态学”相结合的逻辑撰写。专题学是落实学习教育要求，实践学突出动态学习，线上学彰显学习亮点。三者互为补充，构建起系统化学习、沉浸式体验、智能化支撑的学习教育路径，有力深化学习效果。）

　　严格落实学习教育，积极探索学习新方法新路径，着力提升学习的针对性和实效性。