聚焦学生管理、教育质量、教师发展、校园安全、人文管理、特色发展六大工程，
1.全面加强党的领导。一是深入学习贯彻党的二十大精神，认真组织好宣讲活动。二是切实加强党建融合，发挥支部建在年级上的优势，提升“党建领航，育国栋梁”的品牌影响力。三是深化落实《关于推进中小学校党组织领导的校长负责制的实施意见(试行)》，规范党组织建设，健全议事制度。四是加强党风廉政建设，狠抓“两个责任”落实，强化监督执纪问责，提高制度执行力，不断提升教育满意度。五是严格落实意识形态工作责任制，牢牢掌握学校意识形态工作领导权。六是规范支部建设，扎实规范开展三会一课、主题党日、党员学习等常规性工作，做亮“双报到”“双培养”“我为群众办实事”的活动，确保实效。七是继续推进党性教育基地、校史馆建设。
2.全面完善“123456”管理体系。一是继续深入挖掘“做最好的自己”深层含义，包括做最好的学生、最好的教师、做最好的管理、做最好的学校，引导家长“做最好的家长”，形成家校共育最好的合力；二是继续开展二学三入四正活动，做实三合一活动，深入学生内心、引起学生共鸣，提升活动效果，“四正”管理落脚在学生日常学习生活之中，美育劳动活动要走进学生内心；三是依托六项措施进行精细化管理、精准化管理，六项举措每一项都精炼成专题性活动。夯实三级检查制度，落实日常检查、定期专项检查制度，及时反馈以督促及时整改，逐渐丰厚学生活动系列性、主题性、展示性的内涵与外延，践行“学生成长在活动”中的思想。四是创新完善培养考核评价机制，通过各类评比活动，激发学生兴趣，达成育人效果。
3.全力打造班级三大平台。一是以任课教师为主体的学生学习管理平台，落脚在班级组建设上，充分发挥育人导师的先锋模范作用，肩负着教书育人双重责任，用心用情践行“没有爱就没有教育”的理念；二是以班主任为核心的学生品质塑造平台，品质塑造中的六大品质再深入挖掘内涵，尤其是交往平台，用好谈话谈心策略，勤沟通多交流，走进学生内心，实现育人之初衷，践行“教书育人在细微处”理念；三是以学生为载体的班级环境建设平台，加强班级环境文化建设，制定建设评价方案，建立建设的长效机制，推动班级管理“经营”理念。
4.实施全员全环境育人。一是提升教师队伍的德育理念和德育水平，全体教师要真正树立“大德育”观，切实把立德树人理念融入教育教学的各个环节，共同落实立德树人的根本任务，以文化人，以德育人，共同培养学生做崇高之人，促进学生德智体美劳全面发展。二是加强班主任队伍建设。坚持班主任培训的常态化和制度化，固化学期初班主任培训制度，学期中开辟班主任论坛、读书分享会、班主任德育课堂集体备课等等，加强交流、分享经验，在优秀班主任中培养专家型班主任，切实发挥班主任模范带头作用。开展星级班级、星级班主任评比评选活动。三是践行“学生成长在活动中”，加强社团建设，坚定不移开展日常性活动、主题性活动、展示性活动，力争暑期参加全国领导力社团大会及国家级省市级模拟联合国大会。四是强化心理教育教育，与北京大学心理项目组加强合作，提升我校心理健康专业水准。五是深化家校合作。利用家长开放日、家长学校、家长接待室、护学岗、家长会等，零距离沟通，同呼吸，共命运，形成家校社三位一体教育合力，同频共振，构建1+1＞2的共育联盟。
5.全面提升教育质量。一是加强高考研究。邀请省考试院、省教科院专家，分学科进行高考研究指导，依托学科大教研活动精研细磨高考题，深研细磨教材，强力推动新高考研究，已有专家预测，高考将开启新一轮的回归教材，开展高考原创命题比赛活动，充分发挥学科主任的学术引领作用。二是全面深化实施学历案。加强集体备课，形成“查、研、练、结”高效课堂模式，开展学历（练）案汇总与评比活动，以抓效果落实为重。三是抓实教研活动。本学期推行一周双研制度，一次以“五统一”为主要抓手，重在对进度、教学问题、测试等进行规划，另一次以高考题研磨为主要方向，就近期教学与高考题的接轨进行相互沟通交流，继续落实干部帮包制度，做好跟踪指导。四是夯实教学常规。强化学历案制作和二次备课检查与规范，强化教学诊断、推门听评课、师生同步研考、校级公开课活动，本学期将重点强化作业批改的专项检查。五是落实“抓两头促中间”战略，关注特尖生培养，提升一段线上线率。六是继续完善深化三年课程规划。七是提高高三复习质量，科学有效规划各项教学活动，复习策略要鲜明细致，模拟考试规划要科学有效，活动谋划要注重效果，做好师生心态状态调节，确保2023年高考再获佳绩。
6.全力提升教师三大境界。一是提升思想境界。组织开展“坚定理想信念涵养高尚师德”寒假师德师风教育活动，继续开展“树典型，学先进”、“倾心交流，引领成长”、“强校有我”大讲堂、专家讲座等系列活动。二是提升业务境界。继续开展各种听评课活动（研讨课、公开课、活动课、诊断课），加强教学反思，提高自己的教学水平；加强名师引领，充分发挥名师的辐射引领作用，抓实青蓝工程，开展青年教师过关课，促进青年教师快速成长；开展校级教学新秀评比活动、校级教学能手评比活动，促进不同层次教师的专业发展需求；建立优秀教学资源库，实现资源共享，促进教师专业成长。三是提升工作境界。以单元组为载体，做实谈心谈话、家访等工作，要零距离交流，零距离指导，真正构建和谐、平等的师生关系，走进学生的内心世界，做他们心灵的引路者。
7.全面深化班级单元组建设。一是推动班级管理的精细化，优化单元组设置，从学业水平、性格特点、兴趣爱好、性别等角度进行均衡分组；二是促进教学理念的革新，把课堂还给学生，强化学生自主学习能力，形成“兵标兵、兵教兵、兵强兵”局面，更好营造正气团结合作竞争的良好班级氛围；三是真正落实育人导师制，通过线下“勤谈心勤督促勤指导”线上“多沟通多交流多关心”的“三勤”“三多”，把工作做扎实；四是更好落实特异学生四级关爱制度，形成助力学生成长的育人体系。
8.全面实施多元培养。一是强基和竞赛辅导再有序有效，细化特尖生培养三年一贯制举措，重视竞赛培养，以数学、物理两大竞赛科目为主攻方向，实施“高一选好苗、高二做好分流，高三力争佳绩”三步走方略。二是拓展渠道，抓好语文英语等学科全国级别的比赛，让更多的学生参与提升，落实对每位学生都负责理念。三是关注艺体特长生。在提升训练水平的基础上，加强艺体学生文化课教学，强化艺体学生行为习惯管理，重点关心关注艺体高精尖子生，拓宽清华北大录取渠道。四是真正规划落实好社团活动,展现三中特色。
9.全力构建平安和谐校园。一是落实安全“一岗双责”，确保人人有责任、区域无空缺、时间全覆盖、措施有实效的安全管理模式，力争安全事故零发生。二是严格落实安全“六个一”（即每月一次安全主题班会、安全大排查、安全大宣传、安全大演练、谈话家访或家长会、防控教育），做好1530安全教育，安全教育常态化，安全行动扎实化，安全课程固定化。三是构建校园安全文化，对学生进行全方位安全教育，强化安全意识，加大学生骑行电动车与戴安全头盔的管理，加大校园欺凌的月排查，完善各种安全制度、预案，加强演练，确保应急救援科学有效。四是夯实四个100%（校园专职保安员配备、校园封闭化管理、一键式报警与视频监控系统达标、城镇护学岗设置率），争取社会各部门协助，共建平安校园。
10.全面统筹事业发展。一是凝练人文特色品牌。深化人文管理的三个层次：积极组织活动，提升硬件设施，彰显人文关怀；坚持“七个深入”活动，落实三级巡查制度，真正深入一线，与老师同甘共苦，同频共振，实施人文管理。构建学校“公平、尊重、服务”的人文氛围，突出学校的人文特色，凝练三中人文文化。二是加强宣传。加强与大众网、《枣庄日报》、《枣庄晚报》、枣庄教育、学习强国等主流媒体及宣传平台的联系，“讲好三中故事，传递三中声音，扩大三中影响”，提升办学满意度。三是继续推进“䊨在节约”活动。切实降低学校运转成本，节能减排，提高资源利用率，要精打细算，赢在节约，服务师生，服务教学。四是全面做好后勤保障工作。加强食堂、超市、绿化、维修管理，全力支持保障教学一线。加强实验室、图书室、文印室等功能场馆的管理，全力服务教学一线。加强人事管理，考勤管理，为教学一线教师保驾护航。五是切实做好各类招生宣传、组织好特长生考试、体育加试、自主招生考试。六是举全校之力创建山东省首批特色高中。
1、提高站位，做好自己。新学期我们将面临极大的挑战，疫情的影响，精神状态的调整，新课程的深化，新课堂的变革。全体师生都需要提高站位，提振精神，勇于担当，积极投入到学习、迎考和工作中去，切实全力做最好的自己，为学校发展做自己应有的贡献。
2、明确目标，狠抓落实。各处室要根据任务分工，明确工作目标，强化责任意识，提高执行力，要切实对所负责的工作提出具体可行的实施方案，细化分工，责任到人，抓好落实，督查到位，为各项工作顺利圆满完成做好保障。
3、团结协作，合作共赢。各处室要强化全校一盘棋的思想，形成相互补台、相互提醒，合作共赢的工作理念。要常怀感恩之心工作，在工作中深化感情，在感情中促进工作。切实摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作。
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